Wie bezieht sich Freie Software auf Bildung?

Software-Freiheit spielt im Bildungsbereich eine grundlegende Rolle. Bildungseinrichtungen aller Bereiche sollten Freie Software nutzen und lehren, weil es die einzige Software ist, die ihnen ihre maßgeblichen Aufgaben ermöglicht zu erledigen: Menschliches Wissen zu vermitteln und Schülerinnen und Schüler darauf vorbereiten, gute Mitglieder ihrer Gesellschaft zu sein. Der Quellcode und die Methoden für Freie Software sind Teil menschlichen Wissens. Im Gegensatz dazu ist proprietäre Software geheimes, beschränktes Wissen, was das Gegenteil der Aufgabe von Bildungseinrichtungen ist. Freie Software fördert Bildung, proprietäre Software verbietet Bildung.

Freie Software ist nicht nur eine technische, sondern eine ethische, soziale und politische Frage. Es ist eine Frage der Menschenrechte, die Softwarenutzer haben sollten. Freiheit und Zusammenarbeit sind unerlässliche Werte von Freie Software. Das GNU-System realisiert diese Werte und das Prinzip des Teilens, da gemeinsame Nutzung gut und nützlich für den menschlichen Fortschritt ist.

Weitere Informationen unter Freie Software. Was ist das? und Warum Software frei sein sollte.

Grundlagen

Das Projekt, GNU, wurde von Richard Stallman im Jahr 1983 angekündigt, um ein freies Betriebssystem zu entwickeln: das GNU-Betriebssystem. Dadurch ist es heute für jedermann möglich, einen Rechner in Freiheit zu benutzen.

In diesem 6-minütigen Video erklärt Richard Stallman kurz und bündig die Grundsätze von Freie Software und in welchem Zusammenhang sie mit Bildung steht.

Weiterführende Referenzen

• Free Software Foundation (2011), Warum Bildungseinrichtungen ausschließlich Freie Software nutzen und lehren sollten, unter: GNU.org 2011.
• Richard Stallman (2014), Warum Schulen ausschließlich Freie Software nutzen sollten, unter: GNU.org 2003.
• Dr. V. Sasi Kumar (2011): Bildungssystem in Indien, unter: GNU.org 2011.